[AIW] CFP: Identity Performance in North American Francophone Spaces, Ottawa, ON/Canada, March 20th-21st, 2020

AIW - Bartl bartl at american-indian-workshop.org
Fri Nov 15 12:47:09 CET 2019


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Call for submissions

Quebec and Francophone Studies Conference

A collaboration between Carleton University’s School of Indigenous and
Canadian Studies & Trent University’s Frost Centre for Canadian Studies and
Indigenous Studies

Identity Performance in North American Francophone Spaces

Ottawa, ON/Canada

March 20th-21st, 2020

http://bit.ly/2CtAkWo

 

How do we understand, identify, name and problematize the physical,
political, historical, cultural, identity-based and memorial spaces
francophones live in, where questions about belonging are at play and
performed in North America? Does the relationship to one or more of these
tangible and intangible spaces, or even to a superimposed composition of
several of these spaces, contribute to the manifestation of belonging to a
language, a region, a territory, a culture, a social class or a country?
What about the identity-based relationship to the national capital?
Intrinsic to the ideology of Pierre Elliot Trudeau and his vision of Canada,
official bilingualism was, in addition to provide an anchor for the unity of
the nation, a commitment to the development of linguistic minorities
(Official Languages Act of 1985), a strategy of resistance to assimilation,
and a way of separating ethnicity from language and allowing more openness
to immigration (Pierre E. Trudeau, 1969). If the French language became one
of two official languages – state sponsored, in a minority position to
English, and largely politicized – discussions about francophone communities
in minority settings in Canada continue to raise polarizing ideas about the
quality of the French language, the importance of French-Canadian heritage
and the threat of assimilation. In her recent documentary Denise au pays des
Francos, Denise Bombardier makes a distinction between francophones of
French-Canadian heritage outside of Quebec and immigrant francophone
Canadians. Is Quebec as a nation still a home (in the sense of Heimat) where
Francophone Canadiens can find refuge and nourishment so they can move
surviving to thriving?  

 

The Université de l’Ontario Français project is now on the rails. Here in
Ontario, we can indeed see that one hundred years after Regulation 17 and
more than twenty years after having won the battle to maintain the Montfort
Hospital (1997) it is time to take stock of the collective identity of
Franco-Ontarians and to celebrate the thriving francophone minority
communities of North America. What is really going on? Does a Canadian
Francophonie exist? How do we give Francophones a voice in politics in a
rhetoric of reparation given that the final report of the Truth and
Reconciliation Commission (2015) reveals the ravages caused by the
residential school system, where the goal was largely to extinguish
Indigenous languages? How do we now approach the history and the status of
French as a colonial language? What about the relationship between
Francophones to each other, to the Quebecois, to other minority contexts,
and to Indigenous peoples? This conference is held in an Anglophone setting
of a unilingual anglophone university -  in Canada’s officially bilingual
national capital with a goal of creating a space for exchanges between
francophone and Francophile researchers from all North American spaces –
whether they are from Quebec or outside of Quebec, Canadians, Americans,
Indigenous, French or English speaking, in order to create bridges between
people, communities, networks and disciplines.

 

The School of Indigenous and Canadian Studies at Carleton University, in
collaboration with the Frost Centre for Canadian Studies and Indigenous
Studies at Trent University, invites academic and independent researchers,
and Master and PhD level students to join us to reflect on these questions.
The conference will take place March 20th and 21st 2020, to mark
International Francophonie Day. We are accepting suggestions for panel
topics as well as individual proposals. We invite proposals in French and
English about francophones minorities in Canada, Franco-Americans, Cajuns,
Acadians, Quebecois, Indigenous peoples, and French-speaking immigrant
communities, particularly those related to:

1.	Identity performance among linguistic and cultural minorities;
2.	Representations in collective narratives and the construction of
counter-narratives;
3.	Mobility, attachment to place, and social movements; and 
4.	The preservation and revitalization of language. 

 

SUBMISSION GUIDELINES

We are accepting proposals from interdisciplinary and discipline-based
researchers such as Quebec studies, Francophone studies, Indigenous studies,
Canadian studies, sociology, history, museum or archival studies, political
science, anthropology, literature and the performing arts, media studies and
religious studies. To submit your proposal please send a 300-word resume of
your paper and a brief 100-word biography by December 19th, 2019. Proposals
will be evaluated, and successful speakers will be contacted in January
2020. Additional information on the location of the conference and
registration process will be sent at that time. We hope to offer
simultaneous translation in English and French. The level of support
available to participants will depend on funding received. 

 

Contact Email: espacefranco2020 at gmail.com
<mailto:espacefranco2020 at gmail.com>  

 

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Appel de propositions

PERFORMANCES DE L’IDENTITÉ DANS LES ESPACES FRANCOPHONES NORD-AMÉRICAINS

Colloque sur les études québécoises et francophones

Une collaboration entre la School of Indigenous and Canadian Studies de
l’Université Carleton et le Frost Centre for Canadian Studies and Indigenous
Studies de l’Université Trent.

Ottawa, Ontario

Les 20 et 21 mars 2020

http://bit.ly/2CtAkWo

 

Comment comprendre, identifier, nommer et problématiser les espaces
physiques, politiques, historiques, culturels, identitaires et mémoriels
francophones où les questions d’appartenance se jouent et se performent en
Amérique du Nord? La relation à l’un de ces lieux physique ou intangible ou
encore, la dialectique avec une composition superposée de plusieurs de ces
espaces participent-elles de la manifestation de l’appartenance à une
langue, à une région, à un territoire, à une culture, à une classe sociale
ou au pays? Qu’en est-il du rapport identitaire à l’espace de la capitale
nationale? Intrinsèque à la pensée de Pierre Elliott Trudeau et à sa vision
du Canada, le bilinguisme officiel fut, outre une balise pour l'unité du
pays, un engagement envers l’épanouissement des minorités linguistiques (Loi
sur les langues officielles de 1985) une stratégie de résistance à
l’assimilation et une façon de désethniciser le rapport à la langue et
permettre l’ouverture à l’immigration (Pierre E. Trudeau, 1969). Si le
français est devenu l’une des deux langues officielles - subventionné et
minoritaire, aux accents largement politisés - parler des communautés
francophones en milieu minoritaire au Canada continue d’attiser des
réflexions polarisantes sur la qualité de la langue, l’importance de
l’héritage canadien-français et la menace de l’assimilation. Faut-il, comme
Denise Bombardier dans son récent documentaire Denise au pays des Francos,
distinguer les francophones d’héritage canadien-français hors Québec des
Canadiens francophones issus de l’immigration? «Le pays du Québec» est-il
encore un foyer (dans le sens de Heimat) où les Francophones canadiens
devraient venir se réfugier et se nourrir pour cesser de survivre et enfin
s’épanouir? 

 

Le projet de l’Université de l’Ontario Français est maintenant sur les
rails. Ici en Ontario, on peut en effet penser que cent ans après le
Règlement 17 et plus de vingt ans après avoir gagné la lutte pour le
maintien de l’hôpital Montfort (1997) il est temps de faire le bilan sur
l’identité collective des Franco-Ontariens et de célébrer l’épanouissement
des communautés minoritaires francophones en Amérique du nord. Qu’en est-il
vraiment? Existe-il d’ailleurs une francophonie canadienne? Comment donner
aux Francophones une voix politique dans une rhétorique de réparation alors
que le rapport final de la Commission de vérité et réconciliation (2015)
révèle les ravages causés par les pensionnats obligatoires, dont la volonté
délibérée d’éteindre les langues autochtones? Comment aborder aujourd’hui
l’histoire et le statut du français comme langue coloniale ? Qu’en est-il de
la relation des Francophones entre eux, avec les Québécois, avec les autres
milieux minoritaires et avec les Autochtones? Ce colloque tenu en
Anglophonie dans la capitale nationale du Canada vise à créer un espace
d’échanges entre les chercheurs francophones et francophiles de tout
l’espace nord-américain - qu’ils soient du Québec ou «hors-Québec»,
Canadiens ou Américains -   Autochtones, d’expression française ou anglaise,
afin de créer des ponts entre les gens, les communautés, les réseaux et les
disciplines. 

 

La School of Indigenous and Canadian Studies de l'Université de Carleton, en
collaboration avec le Frost Centre for Canadian Studies and Indigenous
Studies de l'Université Trent, invitent les chercheurs universitaires, et
indépendants ainsi que les étudiants des 2e et 3ecycles à venir réfléchir à
ces questions. Le colloque aura lieu les 20 et 21 mars 2020, afin de
souligner la journée internationale de la francophonie. Nous acceptons les
suggestions de panels thématiques de même que les propositions
individuelles. Nous invitons les propositions de présentations en français
et anglais qui touchent les minorités francophones du Canada, les
Franco-Américains, les Cajuns, les Acadiens, les Québécois, les Autochtones
et les communautés immigrantes d’expression française et particulièrement
celles reliées à ces quatre thèmes :

1.	La performance de l’identité dans les milieux linguistiques et
culturels minoritaires;
2.	La représentation des récits collectifs et l’élaboration de récits
alternatifs;
3.	La mobilité, l’attachement aux lieux et les mouvements sociaux; et
4.	La préservation et la revitalisation de la langue.

 

DIRECTIVES DE SOUMISSION

Nous acceptons les propositions de communications de chercheurs
interdisciplinaires ainsi que des disciplines telles que les études
québécoises, les études francophones, les études autochtones, les études
canadiennes, la sociologie, l’histoire, la littérature, les études muséales
ou archivistiques, les études politiques, l’anthropologie, les arts
d’interprétation, les études médiatiques et les études religieuses. Pour
soumettre votre proposition veuillez svp envoyer un résumé de votre
proposition de communication de 300 mots et une brève biographie de 100 mots
d’ici au 19 décembre 2019.

 

Les propositions seront évaluées et les conférenciers et conférencières
retenu(e)s seront contacté(e)s en janvier 2020. Des informations
supplémentaires sur le lieu exact de la conférence et l’inscription seront
alors envoyées. Nous espérons pouvoir offrir la traduction simultanée en
français et en anglais. L’appui disponible aux participants et participantes
dépendra des subventions obtenues.

 

Contact Email: espacefranco2020 at gmail.com
<mailto:espacefranco2020 at gmail.com>  

 

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***

41st American Indian Workshop, April 01 – 04, 2020

Indigenous Shapes of Water <https://www.american-indian-workshop.org/> 

Department of Social and Cultural Anthropology, Faculty for the Study of
Culture, Ludwig-Maximilians-University, Munich/Germany

CFP: https://www.american-indian-workshop.org/AIW41/AIW41-Water-Cf.pdf
[Deadline: January 05, 2020]

***

42nd American Indian Workshop, 2021

Department of British and American Studies, European University Cyprus,
Nicosia/Cyprus

***

43 rd American Indian Workshop, 2022

Esch-sur-Alzette/Luxembourg

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